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Fomos reportados pela Revista da Faber Castell sobre Aprendizagem Criativa. A publicação aponta para várias iniciativas que ampliam a criatividade e o protagonismo das crianças no processo de aprendizagem

“O propósito da Revista do Programa Faber-Castell de Aprendizagem Criativa que chega agora às suas mãos é fomentar a discussão e reflexão sobre a sua prática docente, considerando as competências e habilidades necessárias para o século XXI. Além disso, a revista apresenta a divulgação de boas práticas com o Programa e uma proposta de atividade que pode ser aplicada com seus alunos. Mostramos nas páginas a seguir que é possível realizar uma aprendizagem significativa, baseada no trabalho colaborativo, no respeito à diversidade de habilidades e características, na exploração, na inovação e na criatividade. ”

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